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粵理工黨〔2015〕1號

關于公布《廣東理工職業學院章程》的通知

各黨總支、黨支部,各單位、部門:

根據《中華人民共和國高等教育法》及《高等學校章程制定暫行辦法》,經廣東省教育廳高校章程核準委員會評議,廣東省教育廳第9次廳長辦公會議審議通過,核準發布《廣東理工職業學院章程》,從2015年11月25日起施行。

《廣東理工職業學院章程》是學校依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則和依據,學校將按照建設中國特色現代大學制度的要求,進一步完善法人治理結構,健全內部管理體制和運行機制,推進依法治校,促進科學發展。請各單位(部門)認真組織學習,深入貫徹執行,自覺按章辦事,并依據章程規定,著手制定、完善和清理相關規章制度(具體要求另行通知)。

中共廣東理工職業學院委員會 廣東理工職業學院

2015年11月25日

廣東理工職業學院章程

序 言

廣東理工職業學院于2005年經廣東省人民政府批準成立。學校是以工科為主的高等職業院校。

學校實施質量立校、特色興校、人才強校發展戰略;堅持責任意識強、技術技能強、拓展能力強的“三強”人才培養方向;探索雙元育人、訂單培養、現代學徒制等人才培養模式,推動職業教育與終身教育對接,實現多方參與、協同創新、合作育人,建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養基地,努力將學校建設成為教育教學質量優良、辦學特色鮮明的優質高等職業院校。

第一章 總 則

第一條 為了保障學校依法自主辦學,規范辦學行為,依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國職業教育法》等法律、法規,結合學校辦學實際,制定本章程。

第二條 學校中文名稱為廣東理工職業學院,英文名稱為Guangdong Polytechnic Institute。

學校法定住所為廣東省廣州市越秀區下塘西路1號。學校在廣州市越秀區、中山市五桂山、佛山市南海區設有三個校區,主校區位于中山市五桂山。

學校經舉辦者及主管部門同意可根據辦學需要設立和調整校址及校區。

第三條 學校是由廣東省人民政府舉辦的非營利性事業單位法人,教育行政主管部門是廣東省教育廳,具有獨立法人資格。

校長是學校的法定代表人。

第四條 學校是全日制專科學歷教育的高等職業院校。學校設置電子信息、制造、土建、財經、旅游、公共事業、文化教育、藝術設計傳媒、法律等專業大類,并根據發展需要進行調整。

學校根據需要開展非全日制學歷教育和非學歷教育。

第五條 學校堅持黨的領導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,以服務為宗旨,以就業為導向,深化產教融合,培養高素質技術技能人才。

第六條 學校實行中國共產黨廣東理工職業學院委員會(簡稱學校黨委)領導下的校長負責制。

第二章 學校與舉辦者

第七條 學校舉辦者對學校進行宏觀指導、依法監督,為學校提供穩定的辦學資金和相關資源,保障學校辦學的基本條件,支持學校依照法律、法規、規章和學校章程自主辦學,保護學校的合法權益。

第八條 學校依法行使下列辦學自主權:

(一)根據社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規模,制定招生方案,招收錄取學生;

(二)按照規定設置和調整專業;

(三)制訂人才培養方案,開展課程建設、教材建設和教學條件建設,組織實施教育教學活動;

(四)開展科學研究、技術開發和推廣、社會服務及文化傳承創新活動;

(五)開展與其他院校、科研機構和企業等的交流與合作;

(六)確定教育教學、科學研究、管理與服務等內部組織機構的設置和人員配備,評聘教師和相關專業技術人員的職務,確定和調整人員薪酬待遇;

(七)依法對舉辦者提供的、財政性資助的、受贈以及其他由學校合法取得的有形資產和無形資產進行管理和使用;

(八)依法可以自主決定的其他重大事項。

第九條 學校遵守國家法律、法規和規章,執行國家教育政策,履行下列義務:

(一)積極適應經濟社會發展對學校辦學的各項要求,切實履行人才培養、科學研究、社會服務以及文化傳承創新等各項職能;

(二)依法維護受教育者和教職工的合法權益;

(三)依法接受舉辦者、政府主管部門的監督和指導,依法接受師生員工與社會的監督和評議;

(四)實行校務公開制度;

(五)執行國家教育收費規定,并公開收費項目和收費標準;

(六)履行國家法律、法規和規章規定的其他義務。

第三章 學 生

第十條 學生是指被學校依法錄取、取得入學資格,并具有學校學籍的受教育者。學生是學校教育教學活動的主體。

第十一條 學生在校期間依法享有下列權利:

(一)參加學校教育教學計劃安排的各項活動,使用學校提供的教育教學資源;

(二)參加社會服務、勤工助學,在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動;

(三)申請獎學金、助學金、學費減免及助學貸款;

(四)在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價,完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書、技術等級證書;

(五)在學校作出處分或者處理前進行陳述、申辯,對學校給予的處分或者處理有異議時,依法依規向學校、教育行政部門提出申訴;對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益時,依法依規提出申訴或者依法提起訴訟;

(六)知悉學校改革、建設和發展及其他涉及學生切身利益的事項;

(七)參與學校民主管理,對教學活動、校園文化、后勤保障等工作提出意見、建議和批評;

(八)參加素質拓展、生產性實習實踐,在就業上獲得公平對待和指導,參加技能競賽;

(九)法律、法規和規章規定的其他權利。

第十二條 學生應依法履行下列義務:

(一)遵守憲法、法律、法規;

(二)遵守學校管理制度,接受學校管理;

(三)努力學習,完成規定學業;

(四)按規定繳納學費及有關費用,履行獲得貸學金及助學金的相應義務;

(五)遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣;

(六)珍惜和維護學校名譽,維護學校利益;

(七)愛護并合理使用教育教學設備和生活設施;

(八)法律、法規和規章規定的其他義務。

第十三條 學校為思想品德合格,在規定的修業年限內學完規定的課程,成績合格或者修滿相應的學分,達到畢業要求的學生頒發畢業證書。

第十四條 學校關心學生成長,引導學生養成良好的思想品德和行為習慣,為學生提供心理健康、形勢政策、就業指導等教育與服務。學校關心在生活中遇到特殊困難的學生,為其健康成長和順利完成學業提供必要幫助。

第十五條 學校建立學生權利保護機制,維護學生合法權益,學校設置學生申訴處理委員會及其工作機構,受理和處理學生提出的申訴。

學校制定學生申訴處理委員會議事規則,明確學生申訴受理、調查、處理程序和規則。

第十六條 學校依法對學生進行管理、獎懲,建立健全學生管理、學生獎懲制度。對取得突出成績和為學校爭得榮譽的學生集體和個人進行表彰獎勵;對違紀學生給予相應的紀律處分。

第四章 教職工

第十七條 學校教職工包括教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員。

學校聘用的教師應當取得教師資格,聘用的其他專業技術人員應當具有相應的專業技術資格。

第十八條 教職工依法享有下列權利:

(一)依法從事教育教學活動,開展人才培養、科學研究、社會服務、學校管理和保障服務,按工作職責和需要公平使用學校的公共資源;

(二)依照法律、法規、規章的規定和聘用合同約定,享受薪酬、醫療、保險等待遇;

(三)公平獲得自身發展所需的相應工作機會和條件;

(四)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價;

(五)公平獲得各種獎勵和榮譽稱號;

(六)知悉學校改革、建設和發展及事關教職工切身利益的重大事項;

(七)參與學校民主管理和監督,對學校工作提出意見和建議;

(八)對職務聘用、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項提出異議或者依法依規申訴;

(九)法律、法規和學校規章制度或者聘約規定的其他權利。

第十九條 教職員工依法履行下列義務:

(一)履行崗位職責,恪盡職守,勤勉工作;

(二)遵守學校的各項規章制度和職業道德規范,恪守學術道德;

(三)珍惜和維護學校名譽,維護學校利益;

(四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,維護學生合法權益,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;

(五)愛護并合理使用教育教學設備和生活設施;

(六)遵守法律、法規和聘約規定的其他義務。

第二十條 學校對教職員工實行下列任職制度:

(一)教師實行職務聘用制度,教師職務設助教、講師、副教授、教授;

(二)其他專業技術人員實行專業技術職務聘用制度,專業技術職務設初級職務、中級職務和高級職務;

(三)管理人員實行教育職員制度;

(四)工勤人員實行勞動合同、崗位聘用制度。

學校對教職工定期進行考核,考核結果作為續聘、解聘、晉升、獎勵或者處分的依據。

第二十一條 學校建立教職工權利保護機制,保障教職工合法權益。學校設置教職工申訴處理委員會及其工作機構,受理和處理教職工提出的申訴。

學校制定教職工申訴處理委員會議事規則,明確教職工申訴受理、調查、處理程序和規則。

第五章 治理結構

第一節 學校領導體制

第二十二條 學校黨委是學校的領導核心,履行黨章等規定的各項職責,把握學校發展方向,決定學校重大問題,監督重大決議執行,支持校長獨立負責地行使職權,保證學校以人才培養為中心的各項任務的完成。

第二十三條 學校黨委的主要職責是:

(一)全面貫徹執行黨的路線方針政策,貫徹執行黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,依法治校,依靠全體師生員工推動學校科學發展,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人;

(二)討論決定學校改革發展穩定以及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度;

(三)堅持黨管干部原則,按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督,討論決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選,依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選;做好老干部工作;

(四)堅持黨管人才原則,討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策,創新人才工作體制機制,優化人才成長環境,統籌推進學校各類人才隊伍建設;

(五)領導學校的思想政治工作和德育工作,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦,培育和踐行社會主義核心價值觀,牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權;維護學校安全穩定,促進和諧校園建設;

(六)加強學校文化建設,發揮文化育人作用,培育良好校風學風教風;

(七)加強對學校系(部)等基層黨組織的領導,做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作,發展黨內基層民主,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;加強學校黨委自身建設;

(八)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任,推進懲治和預防腐敗體系建設;

(九)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會;做好統一戰線工作;

(十)討論決定其他事關師生員工切實利益的重要事項;

(十一)法律法規、黨章和政策規定的其他職責。

第二十四條 學校黨委實行集體領導與個人分工負責相結合的制度,堅持民主集中制,集體討論決定學校重大問題和重要事項。領導班子成員按照分工履行職責。

第二十五條 學校黨委由黨員代表大會選舉產生,每屆任期五年。

學校黨委對黨員代表大會負責并報告工作。

黨委書記、副書記根據《中國共產黨章程》的規定產生。

第二十六條 黨委書記主持學校黨委全面工作,按照黨和國家有關政策履行職責,負責組織黨委重要活動,協調黨委領導班子成員工作,督促檢查黨委決議貫徹落實,主動協調黨委與校長之間的工作關系,支持校長開展工作。

黨委副書記協助黨委書記工作。

第二十七條 校長是學校的行政負責人。校長按照國家有關規定產生和任命。

第二十八條 校長主持學校行政工作,在學校黨委領導下,貫徹黨的教育方針,組織實施學校黨委有關決議,行使高等教育法等規定的各項職權,全面負責學校的教學、科研、學科專業建設和其他行政管理工作。

校長行使下列職權:

(一)組織擬定和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案,組織制定和實施具體規章制度和年度工作計劃;

(二)組織擬訂和實施內部組織機構的設置方案,推薦副校長人選,按干部管理權限任免內部組織機構的負責人;

(三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃;負責教師隊伍建設,依據有關規定聘任和解聘教師及內部其他工作人員;

(四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案;加強財務管理和審計監督,管理和保護學校資產,維護學校的合法權益;

(五)組織開展教學活動和科學研究,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承創新,服務國家和地方經濟社會發展,把學校辦出特色;

(六)組織開展思想品德教育,負責學生學籍管理并實施獎勵或者處分,開展招生和就業工作;

(七)做好學校安全穩定和后勤保障工作;

(八)組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議,接受社會捐贈;

(九)向黨委報告重大決議執行情況,向教職工代表大會報告工作,組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案;支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作;

(十)履行法律法規和本章程規定的其他職權。

第二節 學校決策機制

第二十九條 學校通過學校黨委會、校長辦公會議的形式對相關事項進行決策。

第三十條 學校重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用等重大問題, 由學校黨、政領導班子集體研究決定。

第三十一條 學校黨委會是學校的最高決策機構,按照民主集中制原則進行決策。重大問題和重要事項按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的方式,集體討論作出決定。

學校黨委會由黨委書記召集并主持。會議議題由學校領導班子成員提出,黨委書記確定。

學校黨委會必須有三分之二以上委員到會方能召開。表決事項時,以超過應到會委員人數的半數同意為通過。不是黨委委員的行政領導班子成員可列席會議。

學校原則上每兩個教學周召開一次黨委會,如遇特殊情況可由黨委書記臨時組織召開。

第三十二條 校長辦公會議是學校行政議事決策機構。

校長主持校長辦公會議,決策、協調、處理學校行政工作中的重要事項。

校長辦公會議成員一般為學校行政領導班子成員,黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。會議必須有半數以上成員到會方能召開。校長辦公室、監察部門、工會部門負責人列席校長辦公會議。校長根據審議事項可以指定部門及系部負責人、教師代表、學生代表或者其他相關人員列席校長辦公會議。

校長辦公會議根據學校行政管理工作安排議題,會議議題由校長確定,按照集體討論、校長決定的方式,實現學校行政管理決策。

第三十三條 學校黨委會和校長辦公會議堅持科學決策、民主決策、依法決策,防止個人或少數人專斷和議而不決、決而不行。討論決定學校重大問題,需在調查研究基礎上提出建議方案,經領導班子成員溝通醞釀且無重大分歧后提交會議討論決定。對于干部任免建議方案,在提交黨委會議討論決定前,需在黨委書記、校長、分管組織工作的副書記、紀委書記等范圍內進行充分醞釀。對專業性、技術性較強的重要事項,需經過專家評估及技術、政策、法律咨詢。對事關師生員工切身利益的重要事項,需通過教職工代表大會或其他方式,廣泛聽取師生員工的意見建議之后討論決定。

第三十四條 對學校黨委會和校長辦公會議決定的事項如需變更、調整,應根據決策程序進行復議。

第三十五條 黨委會和校長辦公會議議事規則另行制定。

第三節 學術治理

第三十六條 學校依法設立學術委員會,建立以學術委員會為核心的學術管理體系與組織架構。學校維護學術自由、學術平等,鼓勵學術創新,促進學術發展和人才培養,提高學術質量,發揮教師在學術事務治理中的主體作用。

學術委員會是校內最高學術機構,統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。

第三十七條 學術委員會行使以下職權:

(一)審議教師隊伍建設規劃,以及科學研究、對外學術交流合作等重大學術規劃;

(二)審議專業建設規劃;審議專業設置及調整方案;審議教學成果、人才培養質量的評價標準及考核辦法;審議學歷教育的培養標準、教學計劃方案、招生的標準與辦法;

(三)審議學術機構設置方案、協同創新機制的建設方案;審議決定教師職務聘任的學術標準與辦法;審議決定學術評價、爭議處理規則;審議決定學術道德規范、科學倫理規范;審議學術委員會專門委員會組織規程,學術分委員會章程;

(四)評定學校科研成果和獎勵,對外推薦科研成果獎;

(五)評定高層次人才引進崗位人選、客座教授聘任人選,推薦國內外重要學術組織的任職人選、人才選拔培養計劃人選;

(六)評定學校所設立的各類科研基金、科研項目以及科研獎項等;

(七)調查學術不端行為,提出處理意見,裁決學術糾紛;

(八)對學校學術發展規劃、預算決算中科研經費的安排與使用、科研重大項目的申報及資金的分配使用、開展中外合作辦學、赴境外辦學、對外開展重大項目合作等重大事項的決策提出咨詢意見;

(九)學校認為需要提交學術委員會決策、審議、評定、咨詢的其他重大事項。

第三十八條 學術委員會依據學校批準的章程組建。學術委員會一般應當由學校不同學科、專業的教授及具有正高級以上專業技術職務的人員組成,并應當有一定比例的青年教師。

學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配,并為不低于15人的單數。其中,擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員,不超過委員總人數的1/4;不擔任黨政領導職務及院系主要負責人的專任教授,不少于委員總人數的1/2。

學校可以根據需要聘請校外專家及有關方面代表,擔任專門學術事項的特邀委員。

第三十九條 學術委員會委員應當具備以下條件:

(一)遵守憲法法律,學風端正、治學嚴謹、公道正派;

(二)學術造詣高,在本學科或者專業領域具有良好的學術聲譽和公認的學術成果;

(三)關心學校建設和發展,有參與學術議事的意愿和能力,能夠正常履行職責;

(四)學校規定的其他條件。

第四十條 學術委員會的章程由校長辦公會議審議通過。

學術委員會委員、主任委員依其章程經選舉產生,由校長聘任。

學術委員會授權教學工作委員會行使專業設置、教學指導及教學改革等方面的職責[包括本章程第三十七條之(二)所列職責],由其按照相關規程開展工作。

學術委員會可根據需要設立專門委員會和學術分委員會。

學術委員會委員的產生程序、議事規則等事項,按照學術委員會章程執行。

第四十一條 學校設立教學工作委員會。教學工作委員會成員由相關校領導、教學科研單位分管教學的負責人、與教學相關的職能部門負責人、教授代表和其他專業人士組成。教學工作委員會主任由校長擔任。

教學工作委員會是研究、指導、接受咨詢、審議和決策學校教學工作的組織。教學工作委員會的主要職責是:

(一)審議學校教學發展規劃、教學經費預算和教學改革措施等重要事項;

(二)審議教學獎評定標準和辦法、教學改革項目管理辦法以及教學管理制度;

(三)審議專業設置和調整方案,審定重點專業、重點實訓基地、校企合作建設項目;

(四)審定人才培養質量標準和體系;

(五)審議人才培養年度工作計劃與年度質量報告,審閱人才培養狀況基本數據,研究制訂人才培養質量改進方案;

(六)評審教學成果、教改項目等各類重大教學項目;

(七)指導課程建設、教材建設、教學組織建設、教學設施建設、教師教學培訓、實習實訓基地建設、就業、學生管理等工作。

教學工作委員會委員的產生程序及其他事項,按照教學工作委員會章程執行。

教學工作委員會章程由校長辦公會議審議通過。

第四節 民主管理

第四十二條 學校教職工代表大會是教職工依法參與民主管理和監督的基本形式。

教職工代表由學校全體教職工依法選舉產生。

教職工代表大會具體設立辦法和議事規則由教職工代表大會另行制定。

第四十三條 教職工代表大會的職權主要包括:

(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告,提出修改意見和建議;

(二)聽取學校規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告,提出意見和建議;

(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告,提出意見和建議;

(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

(五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的落實情況報告;

(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部;

(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議;

(八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項;

(九)法律、行政法規規定由教職工代表大會行使的其他職權。

教職工代表大會的意見和建議,以會議決議的方式作出。

第四十四條 學校工會是學校黨委和上級工會組織領導下的教職工自愿參加的群眾組織,按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》開展工作,履行工會職責,參與學校管理與監督。

第四十五條 學校支持和保障學生通過學生代表大會及其他各種形式依法參與學校的民主管理和監督,支持和保障學生會在相關規定范圍內按照其章程處理學生自身事務、開展活動。

第四十六條 學校工會、共青團、學生會等群眾組織在學校黨委的領導下,依據法律和各自章程開展活動,參與學校民主管理與監督。

第四十七條 學校可以設置機構與職務聘任、校園建設、發展規劃、投資與預算等專項事務決策咨議委員會。各委員會按照學校批準的章程組建和開展工作,為學校重大改革和發展事項提出咨詢意見,審議學校相關領域的發展規劃、規章制度和決策方案。

第五節 監督機制

第四十八條 學校建立民主監督制度,監督學校的辦學活動。

第四十九條 中國共產黨廣東理工職業學院紀律檢查委員會(簡稱學校紀委)是學校的黨內監督機構,在學校黨委和上級紀律檢查委員會的領導下,圍繞學校中心工作,檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執行情況,對黨員領導干部行使權力進行監督,協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作,在黨風廉政建設中承擔監督責任,推進廉潔教育和廉政文化建設等。

第五十條 學校紀委委員由黨員代表大會選舉產生或按干部管理權限由上級黨組織任命,每屆任期5年。

第五十一條 學校實行校務公開制度。

學校建立信息公開工作制度,明確信息公開事項清單,及時更新公開事項信息。

學校建立年度社會責任報告制度。

第五十二條 監察工作委員會是學校行政監督機構,依據法律、法規和學校規定開展廉政監察、執法監察和效能監察,保障學校各項事業的健康發展。

第六章 組織機構

第五十三條 學校按照精簡、高效的原則和為學生、教職工提供便利服務的要求,設置職能部門和直屬單位,明確職能部門和直屬單位的職責、權限和分工。

學校內設機構設置方案,由主管部門報機構編制部門備案確認。

學校可根據發展需要增設、合并、變更、撤銷或調整職能部門和直屬單位。

第五十四條 學校實行校、系(部)兩級管理體制。

系(部)在學校授權范圍內實行自主管理,根據需要自主設置學術組織,享有組織辦學活動、人事管理和資源配置等權利。

第五十五條 系(部)黨政聯席會議對本單位發展的重大問題和重要事項進行決策。學校制定系(部)黨政聯席會議工作制度。

系(部)黨政聯席會議成員由正、副主任,黨總支正、副書記組成。辦公室主任(秘書)列席會議,其他人員根據需要列席會議。

教學與科研工作、專業建設與隊伍建設工作、行政管理工作等議題由系(部)主任主持,黨的建設和思想政治工作、干部工作、學生工作及安全穩定工作等議題由黨總支書記主持。

第五十六條 學校鼓勵和支持與行業企業合作舉辦混合所有制等多種形式的二級教學機構。

學校鼓勵和支持與其他院校、行業、企業、科研機構、社會組織等共同組建職業教育集團,深化校企合作,促進產教融合,共同培養人才。

學校鼓勵和支持與行業企業共同建設校內外實踐教學基地。

第五十七條 系(部)的職責:

(一)根據學校授權,進行專業建設、教師隊伍建設、課程建設,組織實施教學活動,組織開展科學研究和其他學術活動;

(二)制定系(部)工作規則和辦法;

(三)負責學生的教育、管理和服務;

(四)設置和管理系部的內部機構,配備和管理系(部)工作人員;

(五)管理和使用學校核撥的辦學經費、設備和資產;

(六)學校規定的其他職責。

第五十八條 系(部)主任是系(部)行政負責人,全面負責系(部)的人才培養、科學研究、專業建設和其他行政管理工作。系(部)設副主任等若干崗位,協助主任工作。

第五十九條 學校建立由教務管理部門、二級教學機構(系、部)構成的教學管理體系和高效運行的工作機制,保證教學運行穩定有序,不斷提高管理水平和教學質量。

第六十條 學校建立教學工作督導機構,開展經常性的教學督導工作,及時提供教學質量信息。學校建立完善的教學質量監控與保障體系。

第六十一條 學校根據科學研究和專業建設需要,設立以科學研究為主要任務的科研機構,依據學校相關規定開展科學研究工作。

第七章 經費與資產

第六十二條 學校經費來源主要包括:

(一)財政補助收入;

(二)事業收入;

(三)上級補助收入;

(四)附屬單位上繳收入;

(五)經營收入;

(六)社會捐資;

(七)其他收入。

學校積極拓展資金來源渠道,爭取國家政策法規許可的各種社會資金的支持。學校依法制定接受社會捐贈的規則和辦法,規則和辦法向社會公布。

第六十三條 學校按照法律法規,建立統一領導、集中管理的財務管理制度;學校建立財務信息披露制度,依法公開財務信息,接受有關部門和社會各界的監督。

第六十四條 學校對擁有的資產享有法人財產權,依法進行自主管理和使用。學校建立健全國有資產管理制度,加強國有資產管理,優化資源配置,實現國有資產保值增值。

第八章 外部關系

第六十五條 學校鼓勵和支持與行業企業共同開展技術開發、科技轉化、創新創業等社會服務;學校鼓勵和支持利用和整合資源開展形式多樣的社區教育,廣泛開展職業技能培訓,為勞動者終身學習提供多種機會。

第六十六條 學校通過中外合作辦學、留學生教育、文化交流等多渠道開展對外教育合作。

第六十七條 學校鼓勵和支持校友成立校友會。廣東理工職業學院校友會是依法注冊成立的由校友自愿組成的非營利性社會組織,依法按照校友會章程開展活動。

第六十八條 校友包括在學校學習或工作過的所有人員,被學校授予各種榮譽職銜的各界人士以及關心學校發展并自愿履行義務的人士。

第六十九條 學校積極創造條件,以多種方式聯系和服務校友,鼓勵校友參與學校的建設與發展。

第七十條 學校成立理事會,為學校發展規劃、人才培養、科學研究和社會服務等重要事務提供咨詢、指導和評議,為學校發展籌措資金,促進學校與社會建立廣泛聯系與合作。

理事會由社會知名人士、著名專家學者、國內外出資捐助辦學的組織或者個人、政府及相關行政部門負責人、企業管理人員、學校代表和校友代表等組成,依據理事會章程組建和開展工作。

第七十一條 學校依法登記注冊成立廣東理工職業學院教育基金會。基金會依據其章程開展工作,支持學校辦學,接受學校、政府、社會和捐贈者的監督。

第九章 學校標識

第七十二條 校訓為“自強立德,經世致用”。

第七十三條 校徽為圓形,由學校中英文名稱、“理工”拼音開頭字母“L”和“G”組成,校徽以深紅色為主基調。廣東理工職業學院徽標圖案呈圓形。徽標內容主要由“理工” 拼音開頭字母“L”、“G”和學院中英文名稱構成。徽標以“L”、“G”字母為中心,融入中國印章設計元素,兩個字母設計一氣呵成,渾然一體,具有濃厚的中國傳統文化韻味,又突顯學校以理工為主體的辦學特色。“L”、“G”字母采用火炬造型,以紅色為主色調,彰顯學校奮發進取、銳意創新的辦學風貌,體現學校強大的生命力和蓬勃向上的發展前景。學校名稱同時標注中英文,顯示學校面向世界的開闊辦學視野。校徽于2010年4月正式啟用。圖示:

第七十四條 學校校旗為長方型(長寬比例3:2)旗幟,旗面為綠色,旗上圖案由校徽及校名組成,位于旗面正中。

第七十五條 學校的網址為:http://www.cvilvl.live。

第七十六條 校慶日為每年的3 月28 日。

第十章 附 則

第七十七條 學校的分立、合并與終止,由舉辦者廣東省人民政府決定。

第七十八條 本章程的制定需經學校教職工代表大會討論、校長辦公會議審議通過、學校黨委會審定后報廣東省教育廳核準。

第七十九條 學校章程具有下列情形之一時修訂:

(一)章程依據的教育法律法規發生變化;

(二)章程依據的教育政策發生變化;

(三)學校管理體制、學校發展目標發生變化。

第八十條 本章程的修改動議由以下任何一方提出:

(一)校長;

(二)學校黨委會三分之一以上委員;

(三)教職工代表大會三分之一以上代表。

提出章程修改動議應當附交修正案建議稿。

學校黨委會收到修改動議后一個月內決定是否啟動章程修改程序。學校黨委會決定不采用的修改動議,應當書面回復提議人。被決定不采用的同一修改動議在一年內再行提出的不再受理。

本章程的修訂決定由學校黨委會二分之一以上委員通過。章程的修訂應當符合章程制定程序。

第八十一條 學校根據章程制定相應的管理制度。

學校制定的管理制度不得與本章程相抵觸。

第八十二條 本章程由學校黨委會負責解釋。

第八十三條 本章程自廣東省教育廳核準后、學校公布之日起生效實施。



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